六邊形被稱為自然的完美形狀(雪花形狀，蜂窩形狀，甚至是烏龜的甲殼等)，擁有大自然的包容和智慧，火箭代表著先進的 . . .
獅子在百獸中占有至高無上的地位，獅子也成為“權威”的象征。使用獅子的圖形可以代表ABC國際幼兒園和國內數 . . .
園區東、南、北三側有樓，互不相連。
在改造時，我們在西側架起大型活動棧道，上通下達，橫貫南北兩樓。并在東側樓 . . .
蒙臺梭利認為，兒童認識客觀世界是從感知覺開始的，色彩的選擇和運用可以改善環境空間，對幼兒的身心成長起著不可 . . .
小學是孩子由游戲化的學習模式轉向系統化學習模式的關鍵時期，為了讓學生快速適應環境，培養學習興趣，希園設計用 . . .
凸地形的游戲設計：高度差相對較大的凸地形，在縱向空間上，給兒童游戲帶來了更多的可能性。利用坡體和坡頂的向上 . . .
家”意味著溫暖、關愛和真情，在文化認同感缺失的今天，“家文化”顯得格外重要。“家文化”的營造，讓孩子在充滿 . . .
在四川成都，我們以最能展現當地特色的“熊貓”為出發點，將熊貓、竹子和原木等形態和色彩融入到諸多設計細節中 . . .
日本著名的藤幼兒園園長加藤積一說：“孩子的本職工作是玩，幼兒園應該是孩子們每天都想去的夢寐以求的地方。” . . .
希園設計師從幼兒自主的感知、想象與感受角度出發，通過可視、可感、可觸的藝術空間元素組合，在幼兒頭腦中形成 . . .
社區幼兒園是我國普遍存在的一種辦學模式，具有公益性、服務性以及廣泛參與性的特征。以下將以社區幼兒園的典 . . .
采用白色與木色為基調，從視覺上擺脫了對幼兒園所定義的桎梏;門廳環境打破原有布局的禁錮和束縛，為幼兒自由玩 . . .
